Kur’an-ı Kerim’de Nehiy Üslubu ve Pedagojik İşaretleri
ABDUL KAREEM ALKASM AL HADAD
Doçent
İslami Araştırmalar Fakültesi Öğretim Üyesi
Özet
Mevcut araştırmanın amacı, Arap dilindeki nehiy (yasaklama) biçimlerini belirlemek, nehiy üslubunun pedagojik anlamlarından bazılarını Kur’an-ı Kerim’den örneklerle açıklamak ve Kur’an-ı Kerim’de yer alan nehiy örneklerinin içerdiği pedagojik üslup ilkesine dair pratik uygulamalar gerçekleştirmektir. Araştırmacı çalışmasında tümevarımsal analitik yönteme dayanmıştır.
Araştırmanın ulaştığı sonuçlar ışığında Kur’an-ı Kerim’in emir ve nehiy hususunda insanların farklı tabiat ve fıtratlarına uygun çeşitli metotlar kullandığı, pedagojik yöne büyük bir önem atfettiği ve bu durumun Kur’an’daki nehiy üslubunda açıkça gözlemlenebildiği görülmüştür. Ayrıca Kur’an-ı Kerim’in insanların alışa geldikleri halleri göz önünde bulundurarak yasaklarını tedrici olarak uygulamaya koyduğu ve böylece yasakların toplum tarafından benimsenmesi için en uygun yöntemi benimsediği anlaşılmıştır. Bunların yanı sıra Kur’an-ı Kerim’in nehiy üslubunu çeşitli delil ve kanıtlarla pekiştirdiği, yasak getirdiği meselelerde yumuşaklık, nasihat, hikmet ve öğüt verme yolunu tuttuğu ve emir veya yasağa konu olmuş davranışları topluma sevgi ve muhabbetle kazandırdığı izlenmiştir.
Anahtar Kelimeler: Kur’an-ı Kerim, Geleneksel Delaletler, Nehiy, Pedagojik, Üslup.
tibyanjournal
