Kurtarılmış Bölgelerdeki Halep Üniversitesi Öğrencilerinden Oluşan Bir Örneklem Üzerinden Facebook Bağımlılığı ve Bunun Akademik Başarıyla İlişkisi
Abdulhay el-Mahmûd (Kurtarılmış Bölgelerdeki Halep Üniversitesi Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalı Başkanı)
Ahmed Muhammed Ramazan Hamşû: Psikolojik Danışmanlık Yüksek Lisans Öğrencisi
Araştırma Özeti
Araştırma, Kurtarılmış Bölgelerdeki Halep Üniversitesi öğrencilerinden oluşan bir örneklem üzerinden Facebook bağımlılığı ve akademik başarı arasındaki ilişkiyi tespit etmeyi amaçlamaktadır.
Araştırmacılar, çalışmalarında tanımlayıcı analitik korelasyonel yöntemi kullanmışlardır. Araştırma örneklemini tesadüfî olmayan bir yöntemle yani kolayda (elverişlilik üzerinden) örneklemeyle seçilen 60 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırma aracı olarak Facebook Bağımlılığı Ölçeği (BFAS) kullanılmış ve öğrencilerden akademik başarı düzeyleri alınmıştır. Ayrıca araştırmada, Pearson Korelasyon Katsayısı, Cronbach Alpha Denklemi, Spearman-Brown Formülü ve Student T Testi gibi çeşitli istatistiksel yöntemlerden de istifade edilmiştir.
Araştırma, örneklem grubundakilerin Facebook bağımlılığı düzeyinin düşük, akademik başarı düzeyinin ise yüksek olduğu sonucuna ulaşmıştır. Ayrıca örneklem üyelerinin Facebook bağımlılık ölçeğinden aldıkları puanlar ile akademik başarı oranları arasında 0.05 düzeyinde istatistiksel olarak anlamlı negatif korelasyon olduğu görülmüştür. Cinsiyet değişkenine bağlı olarak görülen 0.05 düzeyindeki fark ise istatistiksel olarak bir anlam ifade etmemektedir.
Anahtar Kelimeler: Bağımlılık, Facebook, Akademik Başarı, Üniversite Öğrencileri.
tibyanjournal
