المجلد الثاني العدد الأول تصفح العدد الأول من المجلد الثاني 2022 مقدمة العدد الأول من المجلد الثاني 2022د. فواز العواد، رئيس التحرير، مدير مركز مداد للدراسات والبحوث التربوية تحديد الفجوة بين مخرجات التعليم العالي ومتطلبات سوق العمل والآليات المقترحة للمواءمة في المناطق المحررةأ. د. عبد العزيز الدغيم، أ. د. عبد الله حمادة، حسن العكل دور جامعات الشمال السوري في دعم حقوق الطلبة المعوقين في التعليم الجامعي واتجاهات الطلبة المعوقين نحوهاد. عماد برق، د. عبد الحي المحمود مدى تطبيق الحوكمة في مؤسسات التعليم العالي في المناطق المحررة دراسة تطبيقية على جامعة حلب في المناطق المحررةد. عبد الحكيم المصري تقييم مستوى جودة الخدمات التعليمية المقدمة في جامعة حلب في المناطق المحررة من وجهة نظر الطلبةد. مالك السليمان، د. حمد الخلف المناخ الأسري لدى المراهقين فاقدي الأب في ضوء بعض المتغيرات؛ دراسة ميدانية على عينة من المراهقين فاقدي الأب المقيمين في مخيمات أطمة للنازحيند. رنيم اليوسفي، منير الشيخ حمود جودة الأسئلة الامتحانية في ظل الأزمات في جامعات الشمال السوريد. عبد الحي المحمود، د. محمد زيدان، د. خالد جمو أسلوب النهي ودلالاته التربوية في القرآن الكريمد. عبد الكريم الحداد أسلوبا التعلم السطحي والعميق وعلاقتهما بالتجول العقلي العفوي والمتعمّد لدى عينة من طلبة كلية التربية في جامعة حلب في المناطق المحررةعماد الددو