الأبعاد الأساسية للشخصية لدى طلاب جامعة حلب في المناطق المحررة وفق مقياس كوستا وماكري وعلاقته ببعض المتغيرات

د. فواز العواد

أستاذ مساعد في الإرشاد النفسي

مدير مركز مداد للدراسات والبحوث التربوية

معمر بكور

باحث ماجستير في الإرشاد النفسي

ملخص البحث

هدف البحث إلى تعرف الأبعاد الأساسية للشخصية لدى طلاب جامعة حلب في المناطق المحررة، وعلاقته ببعض المتغيرات، واستخدم الباحثان مقياس كوستا وماكري (1992)، ترجمة الأنصاري (1997)، واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدراسة من (170) طالباً من طلبة جامعة حلب في المناطق المحررة وتوصل البحث الى النتائج التالية

إن أبعاد الشخصية لدى عينة البحث جاءت وفق الترتيب التالي: (1- يقظة الضمير 2- الانفتاح على الخبرة 3- الانبساطية 4- الطيبة 5- العصابية)

لا وجود لفروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس في أبعاد الشخصية

وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات طلاب الكليات النظرية وطلاب الكليات التطبيقية في أبعاد الشخصية في بعد (الانفتاح على الخبرة) لصالح الكليات التطبيقية

وجود فروق دالة إحصائيا بين طلاب الشريعة وطلاب التربية فقط في عاملي (العصابية، الانبساطية) ولصالح التربية

وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات طلاب الشريعة وطلاب الهندسة (المعلوماتية الميكاترونكس) في بعد (الانفتاح على الخبرة) لصالح طلاب الهندسة

الكلمات المفتاحية

العصابية، الانبساطية، الانفتاح على الخبرة، الطيبة، يقظة الضمير

اقرأ البحث كاملاً