مشكلات التربية العملية في كلية التربية في جامعة غازي عينتاب في عفرين من وجهة نظر الطلبة المعلمين

مشكلات التربية العملية في كلية التربية في جامعة غازي عينتاب في عفرين من وجهة نظر الطلبة المعلمين

ملخص البحث

هدفت الدراسة إلى تعرّف طبيعة المشكلات التي تواجه الطلبة المعلمين، في قسمي معلم الصف، والإرشاد النفسي في كليّة التربية في عفرين جامعة غازي عينتاب، من وجهة نظرهم. ولتحقيق أهداف الدراسة، اعتمد الباحث على المنهج الوصفي التحليلي كونه الأنسب لمثل هذه الدراسات، كما صمم وطور استبانة مكونة من (٣٥) مشكلة موزّعة على أربعة محاور، وهي: المشكلات المتعلقة بالمشرف، والمشكلات المتعلقة بالمعلم المتعاون، والمشكلات المتعلقة بإدارة المدرسة، والمشكلات المتعلقة بالطلبة المعلمين أنفسهم. تكونت عينة الدراسة من (٥٢) طالباً وطالبة، في كلية التربية بجامعة غازي عينتاب في عفرين، للفصل الدراسي الأول لعام ٢٠٢٢/٢٠٢٣م واستخدمت الأساليب الإحصائية المناسبة لتحليل البيانات، وأسفرت الدراسة عن النتائج الآتية:     

• إنّ مشكلات التربية العمليّة التي تواجه الطلبة المعلمين كانت وفق الترتيب الآتي: المشكلات المتعلقة بإدارة المدرسة، المشكلات المتعلقة بالطلبة المعلمين أنفسهم، المشكلات المتعلقة بالمشرف الأكاديمي، المشكلات المتعلقة بالمعلم المتعاون.
• عدم وجود فرق ذي دلالة إحصائيّة بين متوسطات مشكلات التربية العمليّة تعزى لمتغير الجنس.

الكلمات المفتاحية: التربية العمليّة، الطلبة المعلمين، جامعة غازي عينتاب في عفرين، مشكلات التربية العملية.

tibyanjournal

Mohammad Mostafa

See author's posts