تقرؤون في المجلد الرابع 2024

الضُّغوط النّفسية لدى الأمّهات الناتجة عن التّعليم الإلكتروني وعلاقتها بالمشكلات الأُسريَّة من وجهة نظرهنّ في محافظة طولكرم

د. نظمية فخري حجازي

درجةُ استخدام (Chat GPT) في الممارسات التّعليمية في المدارس من وجهة نظر المعلمين

د. أمل محمد البدو

الدّعمُ النّفسي الاجتماعي لآباء وأمهات الأطفال السوريين من ذوي الإعاقة وعلاقته ببعض المتغيرات “دراسة ميدانية في شمال غرب سوريا”

د. فواز العواد، ابتسام أحمد كور بلال

معوّقاتُ تدريس مادة الرّياضيات من وجهة نظر مدرّسي الرّياضيات وطلبتهم في مدارس المتميزين من عِدة محاور “دراسة ميدانية”

د. أسماء فوزي حسن التميمي

جوانب من حقوق الطفل الاجتماعية والتربوية والمالية في الإسلام

د. محي الدين بن المبارك عباسي

الطّمأنينةُ النّفسيّةُ وعلاقتُها بالاحتراقِ النّفسي لدى طلبةِ المرحلةِ الجامعيةِ في الشمالِ السوريّ

د. نسرين محمد سيف، عمران نجيب دخلله

الدافعيَّة للإنجاز وعلاقتها بمستوى التّوافق الاجتماعي لدى الأطفال الصّم وضعاف السّمع في عدد من مراكز تأهيل ذوي الاحتياجات الخاصَّة

عبد السلام سالم مسعود البوسيفي

التحدِّياتُ الّتي تواجه البحث العلمي في العلوم الاجتماعيَّة والإنسانيَّة بالوطن العربي وآليات الارتقاء بجودته في ظلِّ الأزمات

د. هند محمود حجازي محمود

مقدمة العدد الأول من المجلد الرابع

د فواز العواد، رئيس التحرير

مقدمة العدد الثاني من المجلد الرابع

د. فواز العواد، رئيس التحرير

عن المجلة

مجلّة علميّة دورية نصف سنوية محكّمة، تصدر عن مركز مداد للدراسات، وتُعنى بنشر الدراسات في العلوم التربوية والنفسية ودراسات علم الاجتماع، التي تتميّز بالأصالة، والمعاصرة، كما تُسهم في تطوير الحقل المعرفي موضوع الاختصاص

تقرؤون في المجلد الثالث 2023

مستوى رضا أولياء أمور التلاميذ عن مدى كفاءة الخدمات التعليمية في مراكز التعليم التعويضي “مراكز سنابل العلم التابعة لمؤسسة مداد في غازي عينتاب نموذجاً”

د. عبد المهيمن ديرشوي

Filistin’in Güney Vilayetlerindeki Lise Öğretmenlerinin Bakış Açısından Eleştirel Arkadaş Yöntemini Kullanan Eğitim Denetiminin Önündeki Engeller

Dr. Mahmud Abdulmecid Assaf Haya Muhammed Al-Dardasawi

İdlib İlindeki İlköğretim Birinci Sınıf Öğretmenlerinin Mesleğe Yönelimi ile Mesleki Doyum Arasındaki İlişki

Ahmad Al-Mahmoud

Kuzey Suriye’de Eğitimi Desteklemek İçin Sosyal Dayanışma Programlarının Uygulanması Gerçeği ve Bu Konudaki Zorlukların Belirlenmesi

Dr. Abdulmuhaimen Dershewi Dr. Fewaz Al-Awad

İlköğretim Okullarında Zorbalık Eden ve Etmeyen Öğrencilerden Oluşan Bir Örneklemde Ebeveynlerin Ebeveynlik Tarzları Arasındaki Farklılıklar

د أسماء فوزي التميمي

المفاهيم العلمية ودورها في تنمية التفكير الإبداعي للمتعلم

د. أسماء شابي محمد مبارك لبحدار حيدر دربالي رؤى عمر

مقدمة العدد الأول من المجلد الثالث

د فواز العواد، رئيس التحرير

مستوى إدراك وفهم المعلمين لخصائص صعوبات التعلم لدى عينة من معلمي المرحلة الابتدائية

عبد السلام البوسيفي

Teachers’ level of Perception and Realization of features of Learning Difficulties in a sample of Preparatory-School Teachers

Teachers’ level of Perception and Realization of features of Learning Difficulties in a sample of Preparatory-School Teachers ...

Sabratha Üniversitesi – Surman Tıbbî Teknoloji Fakültesi – İşitme ve Konuşma Bölümü

Abdusselam Salim Mesud al-Busaifî