رؤية مستقبلية مقترحة لتدويل الجامعات الليبية العامة في ضوء تجارب جامعات الدول المتقدمة

رؤية مستقبلية مقترحة لتدويل الجامعات الليبية العامة في ضوء تجارب جامعات الدول المتقدمة


د. نبيلة عبد الفتاح قشطي

دكتوراه في القانون الدستوري والنظم السياسية، ليبيا

د. ليلى مفتاح فرج العزيبي

دكتوراه في القيادة التربوية، ليبيا


ملخص البحث

هدفت الدراسة إلى تقديم رؤية مستقبلية مقترحة لتدويل الجامعات الليبية العامة في ضوء تجارب جامعات الدول المتقدمة؛ ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي المسحي التطويري، وتكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء الهيئات التدريسية في الجامعات الليبية العامة وعددهم (15451) عضو هيئة تدريس، وتم اختيار عينة عشوائية طبقية منه بلغ عددها (362) عضو هيئة تدريس، ولجمع بيانات الدراسة تم إعداد استبانة تكونت من (51) فقرة موزعة على تسعة محاور، وقد تم التأكد من صدقها وثباتها.

وأشارت نتائج الدراسة إلى أن درجة توافر متطلبات تدويل الجامعات الليبية في ضوء تجارب الدول المتقدمة جاءت منخفضة، وإلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 = α) بين متوسطات استجابات أفراد عيّنة الدّراسة حول تقديرهم لدرجة توافر متطلبات تدويل الجامعات الليبية العامة في ضوء تجارب جامعات الدول المتقدمة تعزى لمتغيرات نوع الكلية، والمركز الوظيفي، في حين توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الرتبة الأكاديمية وجاء لصالح فئة محاضر، وفي ضوء هذه النتائج تم تقديم رؤية مستقبلية مقترحة لتدويل الجامعات الليبية العامة في ضوء تجارب جامعات الدول المتقدمة.

الكلمات المفتاحية:

رؤية مستقبلية، تدويل الجامعات، تجارب الدول المتقدمة، ليبيا.

tibyanjournal