اتجاهات طلبة كلية التربية نحو استخدام طريقة خرائط المفاهيم في التدريس، دراسة ميدانية في جامعة غازي عنتاب-عفرين

د. محمد زيدان

دكتور مدرس في المناهج وطرائق التدريس، سوريا

ملخص البحث

هدف البحث إلى تعرّف اتجاهات طلبة كلية التربية في جامعة غازي عنتاب-عفرين نحو طريقة خرائط المفاهيم، ولتحقيق هدف البحث صمم الباحث مقياساً لقياس الاتجاهات، تكون من (27) عبارة، وبعد التأكد من صدق المقياس وثباته، طبّق على عينة مؤلفة من (40) طالباً، (21) منهم من قسم معلم الصف، و(19) من قسم الإرشاد النفسي، وقد أظهرت نتائج البحث الآتي:

كانت اتجاهات طلبة جامعة غازي عنتاب في عفرين نحو استخدام طريقة خرائط المفاهيم في التدريس متوسطة.

عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسط درجات أفراد عينة البحث في اتجاهاتهم نحو استخدام طريقة خرائط المفاهيم في التدريس وفقاً لمتغير الجنس.

عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسط درجات أفراد عينة البحث في اتجاهاتهم نحو استخدام طريقة خرائط المفاهيم في التدريس وفقاً لمتغير الاختصاص.

وتوصل البحث إلى عدد من التوصيات منها: تشجيع المحاضرين على استخدام خرائط المفاهيم في التدريس، وتضمين المحاضرين بعض الخرائط المفاهيمية في محاضراتهم.