İdlib Vilayetindeki Görme Engelli Bireylerden Oluşan Bir Örneklemde Psikolojik Uyum ve Akademik Başarı Arasındaki İlişki
| Musaa Alzaeim mosaalzaeem999@gmail.com |
| Ammar Matar ammarmatar1997@gmail.com |
| Abdul Razzaq Aliwi abdalrzaqlywy522@gmail.com |
| Ziad Al-İbrahim ziadalibrahim44@gmail.com |
Özet
Araştırma, İdlib vilayetindeki görme engelli bireylerden oluşan bir örneklemde psikolojik uyum ve akademik başarı arasındaki ilişkinin doğasını bir dizi değişken (cinsiyet, engel türü) açısından ortaya koymayı amaçlamaktadır. Araştırma örneklemini İdlib vilayetinde yaşayan görme engelli (50) öğrenci oluşturmuştur ve bunların 27’si erkek, 23’ü kızdır. Çalışmanın doğasına en uygun yaklaşım olması sebebiyle araştırmada tanımlayıcı yöntem esas alınmış ve araştırmacılar, Choucair tarafından hazırlanan (2003) ve Jamah tarafından Cezayir toplumuna göre standartlaştırılan (2017) psikolojik uyum ölçeğini kullanmışlardır. Ölçek, kullanıma uygunluğunu doğrulamak amacıyla araştırmacılar tarafından geçerlik ve güvenirlik testlerine tabi tutulmuştur. Araştırma aşağıdaki sonuçlara ulaşmıştır:
- Psikolojik uyum düzeyi düşük seviyededir.
- İdlib vilayetindeki “Medrasetu’l-Kulûb el-Mubsira” okulunda eğitim gören görme engelli öğrenciler özelinde psikolojik uyum ile akademik başarı arasında bir ilişki olduğu tespit edilmiştir.
- Cinsiyet (erkek/kız) ve engel türü (doğuştan/sonradan) değişkenlerine bağlı olarak istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmamaktadır.
Anahtar Kelimeler: Görme Engeli, Psikolojik Uyum, Akademik Başarı.
tibyanjournal
