المرونة النفسية وعلاقتها بالاحتراق النفسي لدى معلمي الحلقة الأولى في التعليم الأساسي في مدينة إدلب – مجمع قاح التربوي

د. سمية المالاتي أستاذ مساعد في جامعة الزهراء، سوريا dr.somayah@outlook.com

عمران دخللة باحث ماجستير في جامعة الزهراء، سوريا dhlala999@gmail.com

ملخص البحث

هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين المرونة النفسية والاحتراق النفسي لدى المعلمين في مدينة إدلب مجمع قاح التربوي، وقد اتبع الباحث في دراسته المنهج الوصفي الارتباطي، وقد تكونت عينة البحث من 186 معلم ومعلمة، ولجمع البيانات استخدم الباحثان مجموعة من الأدوات تمثلت بـ مقياس كونور وديفيدسون للمرونة النفسية (2003) ومقياس ماسلاش للاحتراق النفسي (1981)، وقد أجريت الدراسة في عام 2022/2023 وتوصلت الدراسة إلى نتائج أهمها:

وجود علاقة ارتباطية عكسية بين المرونة النفسية والاحتراق النفسي لدى المعلمين في مدينة إدلب مجمع قاح التربوي.
مستوى المرونة النفسية لدى أفراد العينة مرتفع.
مستوى الاحتراق النفسي لدى أفراد العينة منخفض.
عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابة المعلمين على مقياس المرونة النفسية تعزى لمتغير(الجنس).
عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابة المعلمين على مقياس الاحتراق النفسي تعزى لمتغير(الجنس).

كلمات مفتاحية: المرونة النفسية، الاحتراق النفسي، معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي.

تاريخ استلام البحث 25/10/2023م، تاريخ قبول البحث 6/12/2023م.

تصفح البحث كاملاً