المناخ الأسري وعلاقته باضطرابات النطق لدى عينة من الأطفال في الشمال السوري؛ دراسة ميدانية

الدكتور فواز العواد

أستاذ مساعد في الإرشاد النفسي

أحمد عبد الله

باحث ماجستير في التربية الخاصة

عمار مطر

باحث ماجستير في التربية الخاصة

محمد الرحمون

باحث ماجستير في التربية الخاصة

ملخص البحث

هدفت الدراسة لمعرفة العلاقة بين المناخ الأسري واضطراب النطق لدى عينة من الأطفال في الشمال السوري، وبلغت عينة الدراسة (30) طفلاً، واستخدم فيها الباحثون استبيان المناخ الأسري اللفظي معتمدين على المنهج الوصفي التحليلي.

وتوصل البحث إلى عدم وجود علاقة بين المناخ الفكري والمادي والروحي وبين اضطرابات النطق، كما توجد علاقة بين المناخ العاطفي وبين اضطرابات النطق، وكذلك لا توجد فروق دالة إحصائياً بين أفراد العينة تبعاً لمتغيرات (الجنس، شدة الاضطراب، نوع الاضطراب).

الكلمات المفتاحية:

المناخ الأسري، اضطرابات النطق، التربية الخاصة، ذوو الاحتياجات الخاصة.

Family climate and its relationship to the verbal disorders of a sample of children in the North of Syria

Dr. Fawaz Al-Awad

Assistant Professor of Educatoinal and Psychological Sciences – Syria

Ahmad Abdalkader Abdullah

Master Researcher of Special Education

Ammar Esam Matar

Master Researcher of Special Education

Mohamad Fowaz Al Rahman

Master Researcher of Special Education

Abstract:

The study aimed at identifying the relationship between family climate and the verbal disorders at a sample of children living in the north of Syria. The sample conducted is of 30 children. The scholars made use of a questionnaire of verbal family climate to collect data embracing an analytical descriptive method. The study found out that there is no relationship between the intellectual, materialistic and spiritual climate and the verbal disorders. It also found out that there is no statistically significant differences between members of the sample in terms of sex, disorder severity and type. 
Key words: family climate – verbal disorder – special education – people with special needs